SOPDS
SIMPLE OPDS CATALOG
Жизнь должна быть наполнена книгами, которые наполнены жизнью.
Подтвердите удаление книги с Вашей книжной полки.

Удалить    Отмена

Герои подводного фронта. Они топили корабли кригсмарине     
Название книги: Герои подводного фронта. Они топили корабли кригсмарине
Авторы: Морозов Мирослав
Жанры: sci_history, nonf_biography, military_special
Файл: fb2-726318-727999.zip/726945.fb2
Размер файла: 1,4 МБ
Язык: Русский
Читать онлайн
Скачать:
fb2
fb2+zip
epub

В годы Великой Отечественной войны советские подводники потопили и повредили 185 кораблей и судов противника. 96 советских подводных лодок и около 3,5 тысяч подводников погибли. Эти цифры могут лишь в незначительной степени передать весь драматизм той борьбы, которая велась на подводном фронте в 1941–1945 гг. Главной фигурой на любом подводном корабле всегда был командир. По ряду причин имена настоящих героев из командиров-подводников стало возможным назвать лишь в наше время, когда пали идеологические оковы и стали доступны документы наших и зарубежных архивов. В годы Великой Отечественной войны в боевые походы ходили 208 командиров. В результате изучения документов выкристаллизовался список из десяти наиболее заслуженных подводников. Достижения каждого из героев настоящей книги по-своему уникальны. Тем парадоксальнее выглядит почти полное забвение этих имен в современном российском обществе. Данная книга направлена на исправление этой несправедливости

КНИЖНАЯ ПОЛКА
Книжная полка доступна только в режиме работы SimpleOPDS Catalog со включенной авторизацией пользователей.
СТАТИСТИКА

Этот каталог содержит: 531698 книг, 146788 авторов, 798 жанров и 44303 серий.

Дата последнего сканирования: 8 июля 2025 г. 0:09

СЛУЧАЙНАЯ КНИГА

Substitute: Going to School With a Thousand Kids

In 2014, after a brief orientation course and a few fingerprinting sessions, Nicholson Baker became an on-call substitute teacher in a Maine public school district. He awoke to the dispatcher's five-forty a.m. phone call and headed to one of several nearby schools; when he got there, he did his best to follow lesson plans and help his students get something done. What emerges from Baker s exper...